В основе программы — безопасные физические и химические эксперименты, наблюдения за природными явлениями, изучение свойств различных веществ и материалов.Дети создают модели вулканов, выращивают кристаллы, проводят превращения с бумагой, водой и воздухом и многое другое.
Но наши занятия — это не просто эффектные опыты. За каждым экспериментом стоят знания, понятные объяснения и самостоятельная работа ребёнка. Дети узнают, почему происходят те или иные явления, учатся замечать закономерности и видеть связь между причиной и результатом.
Уже с семи лет ребята с большим интересом знакомятся с таблицей Менделеева. Благодаря продуманным игровым элементам сложный материал становится для них понятным и увлекательным. Дети запоминают химические элементы, учатся разбираться в химических процессах и решают задания, с которыми порой не справляются даже семиклассники.
Педагог не просто показывает занимательные эксперименты, а помогает детям по-настоящему полюбить физику и химию. Игра становится способом заинтересовать ребёнка, но в основе каждого занятия остаются серьёзные знания, понимание материала и умение применять его на практике.
В конце первого года обучения ребята будут оперировать редкими фактами, удивляя всех вокруг своей компетентностью в самых разных областях науки.
Результаты этой работы видны не только на занятиях. Наши воспитанники успешно участвуют и побеждают в различных конкурсах, нередко оказываясь самыми младшими среди участников.
Даже дети, которым непросто даётся учёба в школе, после занятий в «Школе изобретателей и испытателей» чувствуют себя увереннее. Когда в школьной программе начинается химия, они уже знакомы со многими понятиями, понимают логику предмета и получают высокие оценки.
Полученные знания пригодятся ребёнку не только в повседневной жизни, но и в дальнейшем — при изучении физики, химии, биологии и других предметов естественно-научного цикла.
Теперь о том, как проходят занятия.Педагог объясняет материал доступно для возраста детей, помогает сформулировать цель эксперимента и предлагает предположить, каким может быть результат.
Ребёнок наблюдает, задаёт вопросы, выдвигает гипотезы, проверяет их на практике и вместе с педагогом анализирует полученный результат.
Все эксперименты подбираются с учётом возраста детей и проводятся с соблюдением необходимых мер безопасности.
Программа строится последовательно: от простых наблюдений и опытов — к пониманию причин, закономерностей и взаимосвязей. Ребёнок учится воспринимать новый факт не как готовую данность, а как повод подумать, проверить и самостоятельно найти объяснение.
Чему научится ребёнок. В процессе занятий дети:
- получат первые представления о физических, химических и биологических явлениях;
- начнут знакомиться с таблицей Менделеева и химическими элементами;
- научатся разбираться в доступных для их возраста химических процессах и заданиях;
- научатся внимательно наблюдать за ходом эксперимента;
- научатся выдвигать гипотезы и проверять их на практике;
- научатся сравнивать полученный результат со своим первоначальным предположением;
- разовьют умение анализировать информацию и делать самостоятельные выводы;
- научатся находить закономерности и причинно-следственные связи;
- получат прочную основу для дальнейшего осмысленного изучения естественно-научных предметов в школе.
Мы научим ребенка воспринимать факт не как данность, а как возможность доходить до всего своим умом, понимать закономерности и взаимосвязи.
Научим ставить цель, прогнозировать, предполагать, апробировать в теории и на практике, выбирать оптимальное решение, фиксировать результат, как настоящие ученые.
Оплата занятий:
- стоимость одного занятия по абонементу — 600 рублей;
- стоимость разового посещения — 700 рублей;
- по вопросу скидок проконсультирует администратор.